“2023年政府工作報告提出‘大力發展職業教育’，今年政府工作報告提出‘大力提高職業教育質量’。這就要求高職院校必須轉變發展模式，堅定不移走好內涵發展之路，在服務社會、提高學生培養質量上出新招、見實效。”3月7日，全國人大代表、三門峽職業技術學院副院長萬平說，報告提法變化的背后大有深意。
全國人大代表
三門峽職業技術學院副院長萬平
深耕職業教育一線多年，萬平見證了職業教育發展的多個階段，對于未來她充滿信心：“當前我國迫切需要各類高素質技術技能人才作為支撐。國家也出臺了一系列支持職業教育發展的利好政策，職業教育迎來了發展的‘春天’。”
如何緊抓機遇、乘勢而上，推動職業教育實現高質量發展？萬平認為應重點從三個方面下功夫。
首先，應從助推區域經濟社會發展的高度審視職業教育，找準職業教育服務區域經濟社會發展的著力點和發力點。我省正加快構建“7+28+N”產業鏈體系，推進新型工業化建設，在這個過程中，職業教育大有可為，也將大有作為。
其次，職業院校要堅持自身類型定位，遵循職業教育辦學規律，深化產教融合、校企合作，將產教融合貫穿人才培養始終；要積極打造行業產教融合共同體和區域產教聯合體，不斷優化專業結構，切實提升與區域經濟社會發展的契合度、緊密度。
最后，職業院校要堅持就業導向，最大限度滿足家長、學生對就業特別是高質量就業的需求。要堅持“瞄準市場設專業、瞄準崗位設課程、瞄準能力搞教學”，深化教學改革，促進“人崗適配”，最大限度解決“人崗錯配”以及“就業難”與“招工難”并存的問題，以高質量就業提升職業教育的吸引力。
“作為來自職教領域的全國人大代表，我深感重任在肩。我將不辱使命、不負重托，把兩會精神及時傳達給師生。我也將和大家一起繼續努力，為現代化產業體系高質量發展貢獻職教力量。”萬平說。
